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« Licence Mathématiques » 

 

Fiche technique pdf

 

  > Objectif de la formation

L’acquisition par l’étudiant d’un ensemble de connaissances de base dans le domaine des mathématiques qui peut lui servir de socle pour d’éventuelles études approfondies dans le cadre d’un master avec différentes possibilités de parcours (équations aux dérivées partielles, équations différentielles opérationnelles, théorie spectrale, problèmes inverses) Ces connaissances associées à la maîtrise des techniques et outils de l’informatique et autres matières enseignées dans le cadre d’unités transversales et de découverte permettront également à l’étudiant d’acquérir les compétences et les aptitudes qui répondent aux exigences de la vie active dans le secteur de l’éducation notamment.

 > Domaines d’activités visés

Cette formation s’adresse aux étudiants intéressés par une carrière dans l’enseignement des mathématiques dans les différents paliers du secteur de l’éducation. Elle se veut également une première étape et une solide préparation à des études approfondies (Master et Doctorat) pour une carrière dans l’enseignement supérieur et la recherche.

Passerelles et poursuite des études

Possibilité d’accès aux études de Master dans différentes spécialités des mathématiques ou toute autre filière nécessitant un socle de connaissances en mathématiques.

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  > Programme pédagogique

 

Licence Mathématiques Semestre 5

UNITES D’ENSEIGNEMENT

COEF.

CREDITS

FONDAMENTAL

10

17

 Mesure et Intégration  

4

6

Introduction à l’analyse Hilbertienne 

2

5

Equations Différentielles

4

6

Equations de la physique mathématiques

   

DECOUVERTE

4

4

Initiation à la didactique des mathématiques

2

2

METHODOLOGIQUE

2

7

Optimisation sans contraintes

1

4

TOTAL

17

30

 

Licence Mathématiques Semestre 6

 

UNITES D’ENSEIGNEMENT

COEF.

CREDITS

FONDAMENTAL

10

17

 Matière X (*)

4

6

Matière Y (*)

2

5

Initiation à l’algorithmique

4

6

TRANSVERSAL

4

4

Transformations intégrales dans les espaces Lp

2

2

Géométrie différentielle

2

2

METHODOLOGIQUE

2

7

Méthodologie pédagogique

1

4

TOTAL

17

30

 

(*) : Les matières X et Y sont à choisir sur une liste établie par l’établissement et faisant partie de la liste suivante :

Introduction à la théorie des groupes

Modélisation mathématique des rythmes du vivant

Théorie des corps

Optimisation avec contraintes

Statistique Inférentielle

Programmation linéaire

Introduction aux processus aléatoires

 

Méthodes numériques pour EDO et EDP

 

Introduction à la théorie des opérateurs linéaires

 

Equations aux dérivées partielles

 

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